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心理App先容


心理App先容

一、心理检测与预警系统(心理评估与心理档案管理App)

1.App产品资质:拥有App著作权。通过教育部权威机构鉴定。
2.心理学量表资质:拥有完全自主常识产权,符合中国中小学生的年龄特点。
3.心理学量表内容:学生心理健康量表为三视角360度评价,包含学生量表、家长量表和教师量表三部分。学生量表包括心理健康量表(小学心理健康量表等)、能力量表(小学言语能力量表、小学数学能力测验、小学图形推理测验等)、人格量表(小学道德判断量表、小学气质量表、非智力个性心理特征量表等)、学业量表(小学学习方法量表、小学学习态度量表、学习动机问卷等)、生涯规划量表(如升学引导测验、DISC职业性格测验等);教师量表包括教师心理健康量表(如症状自评量表、匹兹堡睡眠质量指数、康奈尔医学指数等)、职业倦怠量表(如MBI工作倦怠量表、中小学教师职业枯竭量表等)、能力量表(如一般自我效能感量表、一般能力倾向测验、瑞文标准推理测验等)、人格量表(如任务导向OR人员导向领导风格测验、PDP领导特质量表等)。可自定义添加量表,根据用户需求无限扩充。
4.功能:包括信息管理、测评管理、群体分析、数据管理、心理档案管理、心理预警、危机干预、网站建设等功能模块。

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二、心理学设备管理系统

具体功能如下:
①针对心理咨询室配置的沙盘、团体心理辅导箱、艺术心理辅导箱、放松椅、游戏心理辅导箱、合理宣泄人等硬件进行管理。
②针对使用情况进行统计分析,全方位了解心理设备的使用情况。
③日常的库存管理,能够自动进行库存盘点。
④可上传视频和图片,记录设备使用的整个过程,方便留存档案资料,并与其他人分享信息。
⑤提供各项设备的详细使用资料,如使用说明,功能先容,图片视频先容,教程案例分享等。
⑥可与“心理检测与预警系统”进行对接使用。

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三、生涯发展引导信息化平台

 

-系统主要有三大功能:1.帮助学生认识自我,分析潜在的个性特点。2.帮助学生认识外部世界,掌握详尽的外部信息。3.有效的决策行动,引导可行的发展规划。可以帮助高中生科学选择文理科及高考志愿,引导学生学会如何科学规划自己的职业生涯。

-App系统包括基本信息管理、自我认识中心、生涯探索中心、生涯规划中心、生涯资源中心、生涯管理中心和生涯资源中心等功能模块。

 

四、心理测评系统—中小学 V8.0 BS网络版

48个中小学生专业量表

1.智力测验: 

瑞文标准推理测验,瑞文高级推理测验,团体智力测验

2.人格测验: 

艾森克个性测验(7-15岁)(EPQ),艾森克个性测验(16-18岁),卡特尔16pf人格测验

3.情绪测验: 

抑郁自评量表(SDS),抑郁状态问卷(DSI),流调用抑郁自评量表(CES),焦虑自评量表(SAS),儿童社交焦虑量表(SASC),Sarason考试焦虑量表

4.行为测验: 

儿童行为量表(CBCL),Rutter儿童行为父母问卷,Rutter儿童行为教师问卷,Conners父母用问卷(PSQ),Conners教师用问卷(TRS),Conners简明行为量表(ASQ),多动症诊断标准

5.学习及能力测验: 

威廉斯创造能力测验,超常行为检查表,学习障碍儿童筛查量表,划消测验(注意力测验),婴儿-初中学生社会生活能力量表;
6.心理健康:

  90项症状清单(SCL90),中学生心理健康检测
7.自我意识: 

  Piers—Harris儿童自我意识量表,儿童社会希望量表(CSD);
8.家庭教育环境: 

  父母养育方式评价量表(EMBU),家庭环境量表(FES)

9.职业倾向:
  职业兴趣调查问卷,霍兰德职业倾向问卷
10.其他:
  儿童感觉统合检核表,自杀态度问卷(QSA),青少年生活事件量表(ASLEC)。

 

五、心理测评系统—大学生 V9.0 B/S网络版

一、    学生常用类: 

1、  大学生心理健康调查表(UPI)、心理健康测查表。

2、  90项症状清单(SCL-90)。

3、  A型行为、个人评价问卷等。

二、     智商类测评: 

瑞文标准推理测验、瑞文高级推理测验。 

三、     个性人格类: 

1、  卡特尔16种个性测验、艾森克个性测验(成人EPQ) 。

2、  明尼苏达多相人格测验(399题)、明尼苏达多相人格测验(566题)。

3、  爱德华个性偏好测验、气质问卷、社交回避及苦恼量表。

六大类,62种心理测评量表 

4、  情绪类:艾森克情绪稳定性测验、情绪—社交孤独问卷等。

四、      教师及成人类: 

1、  OLSON婚姻质量问卷、生活满意度量表、生活满意度指数A和B、纽芬兰纪念大学幸福度、一般健康问卷、生存质量测定量表,情感量表、总体幸福感量表、婚姻满意度指数、家庭环境量表。

2、  健康状况问卷,男性性满意度指数、女性性满意度指数、勃起功能障碍指数问卷。 

五、      职业兴趣类量表: 

1、  霍兰德职业倾向问卷、威廉斯创造力倾向测验、职业兴趣调查问卷

六、     专业心理类量表: 

1、  抑郁自评量表、焦虑自评量表、BECK抑郁问卷、流调用抑郁自评量表、焦虑状态询问表、焦虑习性调查、汉密顿抑郁量表、汉密顿焦虑量表、纽卡斯尔抑郁诊断量表、贝克焦虑量表、社交焦虑量表、躁狂量表、医院焦虑抑郁量表,老年抑郁量表。

2、  疲劳量表、匹茨堡睡眠质量指数、阿森斯失眠量表、惧怕否定评价量表、防御方式问卷、

3、  应付方式问卷、生活事件量表、简易应对方式、UCLA孤独量表、Yale—Brown强迫评定量表、康奈尔医学指数(男)、康奈尔医学指数(女)、精神症状全面量表、简明精神病量表,密西根酒精调查表等。 

六、人格障碍心理测评系统

1、量表获得“优秀医药科技学术成果”,由PDQC和SCICP两个专业心理测试模块量表组成。

2、PDQC由被测者以自评的形式独立完成,用于人格障碍的初步筛查。通过该部分的测试,能初步鉴别出疑似的八种人格障碍类型(反社会型、冲动型、依赖型、偏执型、焦虑回避型等)。

2、SCICP是由专业人员以晤谈(他评)的形式,通过半定式提问方式,结合被测者具体描述和列举详细的实例,诊断出被测者的人格障碍情况(包括多重人格障碍)。

3、量表遵循CCMD-2-R评定标准。

 


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